清华大学全国重点中学校长会议在杭州学军中学举行

共商拔尖创新人才大中衔接培养新方向，共探拔尖创新人才衔接培养新模式。5月21日上午，清华大学全国重点中学校长会议在学军中学紫金港校区千人报告厅隆重举行。清华大学校长王希勤、副校长彭刚、招生办公室主任陈启鑫、新雅书院院长梅赐琪、秀钟书院首席教授胡洪营等远道而来；浙江省考试院院长黄亮，杭州市教育局党委书记、局长钮俊，党委副书记、副局长陈萍出席；全国近四百多所重点中学校长参加大会，共同深入探讨新征程下的拔尖创新人才培养。

创新之道，唯在得人

会议伊始，杭州市教育局党委书记、局长钮俊致辞。钮局长首先代表杭州市教育局对清华大学在杭州举办2023全国重点中学校长会表示衷心感谢，向来自全国各地的教育同仁和专家学者表示热烈欢迎。他认为，2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是深入实施十四五教育事业发展规划的关键之年。在此背景下，清华大学聚焦造就拔尖创新人才这一时代的课题，组织召开全国重点中学校长会议，充分彰显了一所顶尖大学的责任担当与胸襟气魄。杭州作为一座创新活力之城，人才净流入率连续多年保持全国第一。近年来，杭州加快推进教育高质量发展和拔尖创新人才培养，为深化基础教育改革创新做好“先行先试”建立了地方的经验。当前，杭州正全面开启奋进新时代、建设新天堂的新征程，对教育高质量发展提出了新的更高的要求，对各类人才资源的需求也更加的迫切。

“创新之道，唯在得人”，钮局长相信这次会议能够为人才培养提供更多真知灼见，为教育高质量发展注入新动力、新活力。

突破利基，融通中外

清华大学校长王希勤作了题为《突破利基，融通中外》的讲话。“无论是我们中学的教育，还是我们大学的教育，都应该有这样的自信——应该去引领世界未来的教育的方向。”王校长对于本次会议成果寄予了高度的期望和肯定。

首先，王校长以丰富的实例深入浅出地阐述了何为“利基化”。利基化是现代性的重要特征，也有人形象地称之为原子化：人的原子化、思想的原子化、社会活动的原子化。作为现代社会的产物，利基化有其必然性和正面意义，但是利基化的弊端也如影随形，在“分”“合”困境之下，一系列问题和挑战随之产生。

王校长阐述了在中国式现代化背景下，中国大学尤其是清华大学的战略布局。在此基础上，王校长就大学与中学如何共育未来社会人才这一重要命题传达了洞见并做出了指引。如何解决前述的利基化带来的问题，其实也就是现代化进程中的时代命题。王希勤校长认为，中国式现代化提供了一种新选择，其优势正在于西方现代性与中国传统性的结合，在党的领导下，坚持以人民为中心的价值取向，坚持实事求是的思想方法，坚持团结协作的组织方式，为克服利基化弊端提供了强大保障。“世界上不存在定于一尊的现代大学模式，也不存在放之四海而皆准的现代大学标准，我们要坚定教育自信，努力探索新路。”于大学而言是这样，于中学而言亦是如此。

王校长表示，清华大学要和全国重点中学一道为教育“突破利基，融通中外”展开合作、一起作出努力。

通识教育，贯通培养

清华大学新雅书院院长梅赐琪、秀钟书院首席教授胡洪营、招生办公室主任陈启鑫先后围绕本科生培养理念、书院培养模式、拔尖创新人才大中衔接等作了主题报告。

梅院长全面介绍了清华大学新雅书院的培养模式。新雅书院的“书院式”培养以通识教育为基础，通识教育与专业教育相融合，旨在建立具有世界一流、中国特色、清华风格的本科书院教育。成立近十年来，新雅书院探索出了一条具有通识教育特色的人才培养路径，为清华大学的“书院式”培养立下标杆。

现场，胡教授揭开了即将成立的清华第九大书院——秀钟书院的神秘面纱。成立秀钟书院旨在培养面向未来的、能够促进人与自然和谐共生的多边形卓越人才。他还就书院的成立背景、培养模式、“交叉工程”专业的设置、课堂教学评价的改革措施、人工智能对教育教学改革的影响等问题展开详细介绍。

清华大学招生办陈启鑫主任介绍了清华大学本科生培养模式：围绕立德树人的根本任务，确立价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育理念和人才培养模式，构建以通识教育为基础、通识教育与专业教育相融合的本科教育体系，通过优化本科培养方案、建设优质本科课程，持续提升本科教育质量，努力培养学生成为“高素质、高层次、多样化、创造性”的社会主义建设者和接班人。他还介绍了清华大学在探索大中衔接人才培养模式上的努力设想。

求大学问，做领军人

作为承办学校，学军中学倍感荣幸。学军中学校长邱月灵对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎，对清华大学的高度信任和多年来的大力支持表示诚挚感谢！他向各位来宾全面介绍了学军中学的历史沿革、办学理念、办学定位、办学业绩，尤其介绍了近年来学校在现代化学校建设、拔尖创新人才培养、“五育融合”校本化、助力教育共富等方面的探索，介绍了学校推进全人教育和全球教育方面的经验。

学军中学邱月灵校长代表全国重点中学校长作主题报告

邱校长认为，本次会议的召开充分体现了清华大学对人才培养尤其是拔尖创新人才培养的重视，凸显了为党育人、为国育才的殷殷期盼。他相信，本次会议定能够汇聚各位中学校长的智慧和力量；相信，在以清华大学为代表的顶尖高校的指导和支持下，在与各位领军学校的交流合作中，学军中学一定可以探索出富有创新的教育方法和拔尖人才培养的路径，为学生们创造更加优秀的教育环境和更加丰富的教育资源。他号召各位校长，大家共同努力，携手并进，创造更加美好的教育！

大中衔接，力开新篇

清华大学副校长、教务长彭刚作了总结发言。彭副校长首先充分肯定了近年学军中学在拔尖创新人才培养方面的突出成绩。他强调，清华大学正以高水平学科建设为依托，不断加强本科专业建设，形成了工科优势集聚、文理特色鲜明、交叉形式多样的综合性大学专业布局。他认为，这次会议的成功召开，会为清华大学与中学间的拔尖创新人才贯通式培养进一步指明方向，这展示了清华大学人才培养的美好愿景，展现了清华大学为党育人、为国育才的初心。此后，清华大学也会加强对各地中学的帮助和指导力度，做好大中衔接、共育共进，努力为国家重大发展战略培养创新型人才！