临平区2024年“临”里共建教共体课程研讨活动暨“双创”育人中心展示活动举行

为进一步发挥浙江省首批全域“教共体”（集团化）办学试点区优势，擦亮区域“双创”育人品牌，深化“双新”教育改革，促进学校优质均衡发展，全方位培育学生核心素养，10月16日，杭州市临平区2024年“临”里共建教共体课程研讨活动暨“双创”育人中心展示活动在星桥第一小学顺利进行。

本次活动邀请杭州市上城区评估与监测中心书记、主任，上城区教育学院副院长缪华良担任指导专家，临平区教育局、星桥街道班子成员出席活动，局机关相关科室、教育发展研究学院、中心学校、星桥社区相关负责人及临平区各小学书记（校长）、“双创”育人中心负责人等200余人参加。

活动现场，区教育局相关负责人表示，作为浙江省首批全域“教共体”（集团化）办学试点区，临平区力争经过三年时间，通过多种交互技术、教共体学校联结、“线上+线下”双课堂等方式，变革“教-学-评”一体化模式，实现共享、共进、共研、共生、共长的区域教育新生态。

星桥第一小学作为教共体及“双创”育人中心代表，介绍学校开发利用多维度、立体化的育人空间场域，探索“学科实践”新路径，创设“金茉莉”评价体系等工作，并作阶段性成果汇报及课程展示。随后，星桥一小首届“茉莉节”顺利启动。下一步，学校将努力构建“茉莉工坊”新样态课程实践体验活动，积极促进学生全面而有个性的成长。

在成果展示区，星桥一小围绕“茉莉致远 润泽成长”主题，以茉莉为元素，展示育人成果。大家穿梭于“茉莉迎客厅”“茉莉科探室”“茉莉文创站”“茉莉茶艺坊”“茉莉小舞台”“茉香承韵国学馆”七大主题馆间，“沉浸式”体验、感悟育人空间特色，在飘香的茉莉“花园”感受清香高雅、温润谦逊的学生素养。

共建共享“双创”育人成果，绘就多彩教育共富蓝图。教共体各校围绕新学年课程进行共研共享，力争细化教共体课程共融，构建区域内教共体“育联网”。临平区教育发展研究学院方建胜院长对六所教共体联盟学校的课程建设做点评，理思路，谋发展。

活动最后，缪华良书记对本次活动及临平区教共体、“双创”工作给予充分肯定。他强调，创办一所学校，关键在于打造其独特魅力。在人才培养方面，应全面贯彻“六位一体”育人模式，即“文化育人、课程育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”。他期望每一所学校都能积极构建具有自身特色的课程体系，致力于推动当前“双新”教育改革的深入发展。

金秋十月，美好教育。茉莉致远，润泽成长！（来源：杭州市星桥第一小学）