AI赋能教育，塑造未来人才 人工智能与教育应用产业对接会成功举办
12月7日，由杭州市科学技术协会、共青团杭州市委指导，由杭州市科技工作者服务中心、共青团余杭区委联合主办，杭州全球青年人才中心承办，APEA新技术与应用委员会、荣晟文化科技、青橙国际创新创业中心、杭州师范大学国家大学科技园等协办的“AI赋能教育，塑造未来人才”人工智能与教育应用产业对接会在杭州全球青年人才中心余杭分中心成功举办。本次活动汇聚了70余位来自政府、高校、企业及教育实践领域的专家学者、产业精英与青年人才，共同探讨人工智能技术驱动下教育形态的变革与未来人才培养的新路径。
杭州市科技工作者服务中心（杭州市国际民间科技交流中心）副主任胡周颖在开幕致辞中表示，人工智能正深刻重塑各行各业，尤其为教育这一国之大计提供了变革的新杠杆，使“因材施教”这一千年理想得以借助技术走向现实。服务中心始终致力于搭建产学研对接平台，本次活动正是链接创新资源、服务AI与教育融合的重要实践。AI赋能教育不仅是技术的应用，更是育人理念和教学模式的系统性重塑，旨在让AI成为教师的“智能助教”与学生的“学伴”，在实现规模化个性化教学的同时，着力培养青少年驾驭AI、引领未来的关键能力。服务中心也将持续促进AI技术从“实验室”走向“课堂”，携手描绘AI赋能教育的杭州画卷。
杭州全球青年人才中心办公室主任韩钧琪介绍了人才中心在链接全球青年人才网络、促进多元文化深度交流等方面取得的阶段性成果与长远规划。她表示中心始终致力于构建开放包容的国际化交流生态，通过各类项目与活动为青年人才搭建展示与成长的舞台。面向未来，中心将持续深化“政、产、学、研、用”多维协同机制，搭建更高效的资源对接与能力提升平台，尤其关注科技与教育交叉领域的创新与实践，助力青年人才在这一融合领域中把握机遇、实现价值、贡献智慧。
在活动的核心环节，两场高质量的圆桌对话汇聚了来自学界、产业界与教育一线的智慧，围绕“AI如何落地课堂”与“未来人才素养何为”两大命题，展开了兼具实践深度与未来视野的探讨。
圆桌一：课堂新图景——AI如何成为个性化学习与因材施教的关键引擎
本场对话由杭州荣晟文化科技创始合伙人、APEA新技术与应用执委会主席Andy主持，浙江大学计算机科学与技术学院、杭州高新区（滨江）区块链与数据安全研究院副院长杨坤，科大讯飞教育技术研究院主任关东，ClassGuru创始人兼CEO刘现奕共同参与，聚焦AI在真实教学场景中的赋能与挑战。
嘉宾们结合自身实践指出，AI正在通过学情诊断、自适应学习路径推荐、课堂互动分析等技术，逐步实现“千人千面”的个性化教育。杨坤从技术融合角度，阐述了数据智能与区块链技术在保障学习过程可信与隐私方面的作用；关东分享了科大讯飞在语音识别、智能评测等领域助力师生减负增效的案例；刘现奕则从创业实践出发，介绍了AI如何辅助教师进行精准教学设计。
针对数据隐私与安全这一关键议题，嘉宾一致认为，必须在合规前提下推动数据的有序利用，通过技术手段与制度设计实现“数据可用不可见”，在保护学生隐私的同时释放教育数据价值。
圆桌二：智能新素养——如何构建人机协作时代的未来人才的核心能力体系
本场对话由杭州荣晟文化科技创始人、APEA新技术与应用执委会执行主席Nicole主持，余杭区教育发展研究学院副院长任忠华、Intellipro（英特利普）全球合伙人陈荣华、鸽巢总裁兼董事长刘宏军、树优科技研发副总经理VP李玥共同解码未来人才素养图谱。
嘉宾们从教育研究、企业用人、技术研发等多元视角，重新定义了AI时代人才的核心素养：批判性思维、创造性解决问题能力、人机协作素养与持续学习意愿成为关键词。任忠华从区域教育实践出发，强调基础教育应加强对学生AI工具使用伦理与逻辑思维的培养；陈荣华从全球人才趋势角度，指出企业更看重人才的跨领域整合与创新引领能力；李玥结合研发经验，提出仿真与优化技术可在复杂系统中锻炼学生的决策与系统思维；刘宏军则从人格智能角度，探讨了AI时代如何保护与发展人的情感、直觉与价值观等独特优势。
讨论中，嘉宾普遍认为，AI不应被视为人类能力的替代，而应是增强人类认知与创造的工具。教育体系需重新设计评价方式与课程体系，强化项目式、探究式学习，让学生在真实问题中学会驾驭AI、保持独立思考。
两场圆桌对话层层深入，从AI赋能教学的具体路径，到未来人才素养的顶层设计，为与会者呈现了一幅“技术赋能”与“育人本质”深度融合的未来教育蓝图。AI教育的终极目标并非替代教师，而是增强人类独有的创造力、情感与批判性思维，助力每个个体在智能时代实现其最大潜力。
本次对接会不仅为人工智能与教育领域的跨界合作搭建了高效平台，也为未来教育的变革与人才发展路径提供了丰富的思想碰撞与实践参考。服务中心将持续发挥桥梁纽带作用，积极促成创新资源的精准对接，助力青年科技人才在智能时代释放更大价值、实现更高质量发展。（信息来源：杭州全球青年人才中心）
