发挥高校博物馆育人功能 以教育家精神涵养师德师风

5月29日下午，太原师范学院第四届“讲好行知故事，传承先生文化”主题竞演活动在山西陶行知研究馆行知剧场举行。进入决赛的8支参赛队伍通过情景剧、舞蹈剧、配音、跨时空对话等形式，生动讲述陶行知先生投身教育、服务人民、培育新人的感人故事，引导青年学子在艺术表达中感悟教育家精神、涵养育人情怀。此次活动是太原师范学院充分发挥高校博物馆育人功能，面向全校师生涵养教育家精神的一次生动实践。

本届活动在延续传统展演基础上进一步创新形式，设置“薪火传声·传统展演”与“知行新韵·创意新锐”两大赛道，全校15个院系以及研究生、本科生共同参与比赛。学生围绕陶行知先生教育实践、教育思想和人格风范进行鲜活的艺术创作和生动的当代阐释，在传承教育家精神中回应新时代的教育使命与担当。本次竞演将理论学习、文化传承与舞台实践有机结合，推动教育家精神从场馆展示走向青年表达、从文本学习走向实践体验。

多年来，太原师范学院将山西陶行知研究馆作为文化育人和师德师风建设的重要载体。馆内系统展示了陶行知先生的生平实践与教育思想，同时还构建起参观、展演、文化交流、教育实践和学术讲坛多维立体的文化传播空间。在丰富的文化实践积累中，山西陶行知研究馆特别注重推动涵养教育家精神服务功能向社会延伸，为我省和全国其他院校、学者提供了师德师风教育特有的学习、交流平台，全年接待参观场次近百场，不仅极大地发挥出高校博物馆的育人功能，还充分体现出太原师范学院师范教育的鲜明特色。以故事传精神，以艺术铸品格，山西陶行知研究馆将进一步探索文化育人的长效机制，深入拓展高校博物馆社会服务的实践路径。